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주요개념
3) 특징
4) 의의
5) 한계와 시사점
6. 사회복지실천과의 연관성
1) 일반이론의 4체계의 모델
2) 문제해결과정 및 기술
(1) 문제사정단계
(2) 자료수집단계
(3) 최초접촉단계
(4) 계약교섭단계
(5) 행동체계구성단계
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주요개념
1) 인간관
2) 성격구조
3) 의식과 무의식
4) 불안
5) 성격발달
6) 방어기제
3. 심리적 문제의 형성과정과 그 증상의 의미
1) 심리적 문제의 형성과정
2) 증상의 의미
4. 상담과정과 기법
1) 상담과정
2) 상담기법
5. 현대 정
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주요이론(주요개념)
1) 리비도
2) 인간의 의식수준
① 의식(consciousness) ② 전의식(preconsciousness) ③ 무의식(unconsciousness)
3) 성격의 구조
① 원초아(id) ② 자아(ego) ③ 초자아(superego)
4) 인간의 동기
① 삶의 본능(eros) ② 죽음의 본능(thanatos)
5)
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외(2003), 『부모교육의 이론과 실제』, 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주적 부모교육 이론
2. 아들러 심리학의 주요 개념
1) 사회적 관심
2) 우월성 추구
3) 최종목표론
3. 부모교육의 원리
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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체계성이 부족하다는 비판을 받기도 한다. 또한 인간에 대해 지나치게 낙관적인 견해로 인하여 인간의 부패성과 비합리성을 등한시하고 있다는 지적도 받고 있다. 1. 아들러(Alfred Adler, 1870~1937)
2. 인간관
3. 주요 개념
4. 상담과정
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기억(파지)단계
3) 운동재생단계
4) 동기화단계
6. 대리적 조건화와 학습
7. 자아강화와 자기효능감
8. 교육적 시사점
III. 반두라 이론의 평가
IV. 스키너의 행동주의이론과 반두라의 사회학습이론의 공통점과 차이점
* 참고문헌
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주요내용 및 차이점을 설명하고 인간발달과 관련하여 두 이론이 주는 시사점을 서술하시오
A. 프로이드 이론
I. 프로이드의 생애와 인간관
1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 인간관
II. 주요 개념
1. 의식과 무의식
2. 원초아, 자아,
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-욕구의 만족과 기본욕구
-Maslow의 기본욕구 관점에서 본 본능이론
-상위욕구보다 강한 하위욕구
-욕구불만과 정신병적 현상
-기본적 욕구의 선악 구분
-행위를 표현하는 요인
-Maslow의 실험과 자아실현
► 현대적 시사점
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 인간의 욕구계층
1) 생리적 욕
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개념소개
2. 피아제 인지발달단계 분석
(1) 감각 운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
3. 콜버그 인지발달이론과의 비교
4. 피아제 인지발달이론이 기여한 부분
5. 한계점 분석
6. 아동교육에 있어서 시사점
7.
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